拒绝“电子海洛因”，
关注“网游一族”的健康成长
常熟市冶塘中学 戴晓艳
政治课一下课，一位女生就匆匆地来交给我一张已经揉皱了的纸条。我打开一看，上面有几行红、绿圆珠笔相间写着的对话，如“你不是答应给我500w吗？怎么只给了我100w呢？”“我自己也只剩没多少了，怎么给呀！”……字里行间并不明确是什么意思。然后女生告诉我是某两个男生上课时在传送过程中被偷偷拦截下来的。一听是这两人的名字，再凭我早有的直觉，断定这些对话应该是关于网络游戏（以下简称网游）中的分数或游戏币之类的。怪不得最近他们上课常常走神，一下课又几个人凑在一堆谈论着什么，作业完成质量差，成绩明显下滑。
其实早在他们初一下半学期时也曾有过“前科”，只是那时刚偷买回的游戏机就被我在办公室里堵截没收了（其他老师给我的线报），他们还没来得及尝尝那个“甜头”，就被我扼杀在了摇篮里，进行了一番思想梳理后，从此一片风平浪静，班中也无人知晓。想不到时隔一年半却死灰复燃，而且范围已有蔓延的趋势。
意识到这事的严重后果，我先找来了其中一位性格温和、成绩较好又有些胆小的男生。看到那张熟悉而又不光彩的纸条正躺在我的桌上，他先是非常吃惊，而后又意识到责无旁贷，自觉的承认了错误。于是我反问起他来：“现在对此事分两种情况讨论：第一、若你接触网游还没达到痴迷的程度，但今天你已在课上违纪，不仅影响自己，还影响传纸条的两个女生及与你对话的同学，甚至还有其他正观察你们此次行动的同学。覆盖影响面之广，危害之大，后果之严重，你能担当起这个责任吗？又对老师来说，精心备好的一课结果被你们一折腾，整堂课的效率大打折扣，白白浪费了他的心血。你又能弥补这个过失，担当起这个责任吗？”这时的他早已面红耳赤，头低到极点，我知道此时他的心情已是千头万绪，有责任重于泰山之感了。于是我口气一转，从反问到关怀：“第二、若你已达到沉迷而不能自拔的程度，则如同吸上了“电子海洛因”，不仅荒废了学业，损害了健康，而且会使你的人生观、世界观、价值观发生扭曲和错位，甚至走上犯罪的道路。我相信你肯定不会属于第二种情况。人不可能一辈子不做错事，但不能重蹈覆辙，后悔过去不如奋斗将来。”他不住的点头，对于老师给予的尊重和信任无比珍惜。在接下来的日子里，他平静且认真，一个月后的统考在班内进步了7个名次。
我知道这个男生本来就挺听话，较易被感化进步。可难题就是还有4个学生正充分利用业余时间（特别是双休日）上网吧或亲戚家打网游或聊天。有男生有女生，有成绩中等的也有较差的。一个毕业班有这么多人留恋网络，不仅会害了自己，也会毁了整个班集体。一时间这成了我的一大“心病”，整天冥思苦想找对策，请教有经验的人，上网查找各种相关的资料信息。
从网上获悉，青少年上网成瘾与家庭环境、家长教育方式有很大关系。不到一个星期，我最终决定召开这5个学生及他们家长的会议。作用之一是想更进一步了解他们在教育子女方面持何种态度与方法，家庭环境如何，找出成瘾原因；作用之二是与他们协商怎样控制好子女在家的活动，最大程度地堵截各种能使他们上网的路径，尽早帮助他们摆脱网瘾。当然鼓励家长首先与子女处理好亲子关系，多关心多陪他们是最好的良药。
会上，我欲抑先扬，说出了各人的长处，且他们都思想活跃，头脑聪颖，在校运会和艺术节中都抢着为班级争光；而学习上也并非完全不能驾驭，他们现在沉迷都不深，只要有参加活动时那种拼搏精神，塌实基础，掌握合适科学的学习方法，要取得进步还是不难实现的。接着我列举了一些由于上网成瘾而导致的家庭悲剧，又着重把上网的所谓“好处”和弊端作了详细的分析：
“好处”：
①可得到强烈的满足感和快感。在游戏中可以扮演各种角色，随意把握角色的命运，产生一种能驾驭万物的自我中心感。
②可找回失落的自尊。不理想的成绩常遭到父母、老师、同学的斥责和鄙视，而在网游中通过不断“练功升级”，能得到大家的拥戴，有众星捧月的感觉。
③可得到宣泄和释放。在网游的虚拟世界中，青少年不需要接受社会规范和其他人的监督，可随心所欲的宣泄情感。
④可认识见不到面的知己。既能满足神秘感，又能在空虚失落时向对方倾诉心声，毫无忌讳。
弊端：
①很多沉迷于网游的孩子就像染上了毒瘾似的不能自拔，医学上把“成瘾”称为“成瘾综合症”。也就是说，过于沉迷网游是种病。
②很多网游是大规模的群战，沉迷于此的人常将虚拟世界的规则和现实世界混淆，必然造成与现实社会格格不入。青少年的是非观和人生观发生扭曲，走向反社会的一面。如看谁不顺眼就打谁，用打打杀杀、摔东西等暴力方式对待亲人和朋友。
④容易造成亲子冲突。家长必然会坚决反对子女沉迷网络，若没有良好的亲子互动和有效的教育方法，亲子关系就会更加紧张。
⑤青少年长期在虚拟世界中随意宣泄情感会淡化现实社会规范要求，给暴力犯罪埋下隐患。
⑥电脑电磁波对孩子们的辐射会影响他们的大脑发育。导致人际关系的沟通极度缺乏，性格孤僻冷漠，情绪容易波动，离家出走是家常便饭。
⑦社会称网游沉迷者为“废人族”，这些人无法自拔，学习、工作时间减少，甚至于旷工、旷课，失业、闲居家里等，或多或少在现实世界中存有生活障碍。
⑧青少年正处于生长发育的关键时期，由于长期沉迷网络保持同一机械姿势，容易造成脊椎严重变形，上身和腿可形成将近90度的直角。同时对视力、听觉等都会造成不同程度的损伤，严重影响自己的身心健康。
⑨在网上通过聊天结交的朋友，由于见不到其本人，所说的话是真诚还是虚伪很难辨别，甚至连性别都无法确定，容易上当受骗。
很明显，所谓的“好处”全被弊端否定了，请五位学生与家长比较参考。接着各家长都诚恳的介绍了自家教育环境和观念的缺陷，大家轮流着为其中每家存在的问题提出了意见和建议。最后我总结道：“青少年的自控能力相对较弱，但其实也很想戒掉网瘾。若此时有良好的家庭教育和沟通理解等外力的正确引导，会有助于克制他们的冲动。”快结束时，我还向他们介绍目前的招生形势，大部分同学都是能升入高中、技校的。要树立足够的信心。但对于上课传纸条，破坏课堂纪律，回作敷衍了事，考试心不在焉等举动都是荒废学业的表现，应及时醒悟悔改。
会后，这些家长都非常感谢班主任老师对他们子女的关心，表示受益匪浅，大力配合学校开展好工作。而我也和五人约定等毕业后保持QQ联络，他们都感到非常惊奇与开心，表示读书期间不再与网络有所瓜葛。在以后的日子里，我同其他任课老师商量好学习上经常给予关心指导。课余尽量让他们多参加校内、班级搞的各种活动，使他们的兴趣、人生观向新的方向改变。
由于我对他们的正确评价和耐心教导，赢得了他们的信任，短期内成绩较以前有不同程度的提高。当然，他们是否能坚持到最后，还要看他们的意志是否坚强和社会各方面给予他们的环境是否良好，让我们拭目以待！